Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
HOME
About
About the Journal
Editorial Team
REVIEWER
Submissions
Contact
Current
Archives
FOCUS AND SCOPE
POLICIES
PUBLICATION ETHICS
Search
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol 2 No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Peuradeun
Published:
2014-01-28
Articles
KEDUDUKAN WALI NANGGROE DI ACEH
Baihaqi A Samad (Author)
1-14
Abstract
Full PDF
FUNGSI KOORDINASI DINAS SOSIAL TERHADAP KECAMATAN DALAM PENANGGULANGAN KEMISKINAN DI ACEH BARAT
Sri Dwi Friwarti (Author)
15-32
Abstract
Full PDF
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN PADA MATERI PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERSAMA MELALUI METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) SDN. 2 MAKMUR KABUPATEN BIREUEN
Anwar Anwar (Author)
33-46
Abstract
Full PDF
PENGAJARAN IDEAL DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Nuruzzahri Nuruzzahri (Author)
47-60
Abstract
Full PDF
طريقة تدريس النصوص الأدبية المثالية في إندونيسيا
Fahrurrazi Fahrurrazi (Author)
61-74
Abstract
Full PDF
ARENA PRODUKSI KULTURAL DAN KEKERASAN SIMBOLIK
Syahril Syahril (Author)
75-92
Abstract
Full PDF
KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF TOKOH PENDIDIKAN ISLAM
Fauzan Fauzan (Author)
93-105
Abstract
Full PDF
PERAN KERABAT DALAM PENDIDIKAN AKHLAK ANAK
Iin Meriza (Author)
106-116
Abstract
Full PDF
METODE TABSYIR DALAM PENDIDIKAN ISLAM DAN URGENSINYA DALAM PENDIDIKAN MODERN
Rahimi Rahimi (Author)
117-130
Abstract
Full PDF
PENYUSUNAN PROGRAM SUPERVISI PENDIDIKAN PADA MADRASAH KABUPATEN NAGAN RAYA
Junias Zulfahmi (Author)
131-148
Abstract
Full PDF
PANCASILA DAN SYARI’AT ISLAM SEBAGAI ASAS PEMBENTUKAN QANUN DI ACEH
Delfi Suganda (Author)
149-164
Abstract
Full PDF
SUBMIT PAPER
MAIN MENU
EDITORIAL TEAM
AIMS, FOCUS & SCOPE
PUBLICATION ETHICS
OPEN ACCESS POLICY
COPYRIGHT NOTICE
LICENSE
POLICY FOR PLAGIARISM
ARCHIVING POLICY
REPOSITORY POLICY
PARTICIPATION CHARGE
ABSTRACTING & INDEXING
JOURNAL STATISTICS
AUTHOR INDEX
WORKFLOW
EDITORIAL WORKFLOW
PEER REVIEW PROCESS
PUBLICATION PROCEDURE
GUIDE FOR AUTHOR
AUTHOR GUIDELINES
PUBLISHER
INDEXED
Other
TOOL RECOMMENDATIONS
CITATION ANALYSIS
INFORMATION
FOR READERS
FOR AUTHORS
FOR LIBRARIANS
BECOME A REVIEWERS
Current Issue